（原标题：大孩和二孩同上一所学校押注篮球的app，为何这样难？）

21世纪经济报说念记者王峰 北京报说念  抱着试一试的想法，宋梓豪给孩子提交了转学请求。

宋梓豪是两个孩子的爸爸，他的大男儿在厦门市一所知名公办小学读五年级。2023年，他的二男儿也到了读小学的年事，但彼时刚巧入学东说念主口岑岭，大男儿所在的小学已连发几年预警，按照战术，超出学校学位容量的学生，要被统筹到其他学校。

宋梓豪驰念二男儿被统筹到比拟薄弱的公办小学，于是聘任让他入读了一所可以的民办小学。

联系词，才过了半个学期，宋梓豪已面露疲态。“两所学校距离有点远，我每天王人要早早起床，送完衰老上学再送老二上学，确切是很折腾。”他说。

每年12月至来年1月是各地盛开中小学转学请求的本事，宋梓豪预备让二男儿转学到大男儿所在的小学。现在，厦门市主要城区已实行老小随学，即吞并家庭已有孩子就读区内公办小学的，其他孩子可以请求转学到该学校。

老小随学，也被称为多孩同校，跟着2023年全面二孩战术实行后的首批二孩入学，学位供给孔殷，于是出现了多孩不同校气候。

近期，多地告示实行老小随学，以切实放松家庭接送艰苦。但是，战术看似粗心，落地却退却易。需要深化探讨的是，多孩不同校气候是怎么产生的？现在是否具备了提高老小随学的条款？

送学奔走之苦

为什么也曾出台了老小随学战术，但宋梓豪仍抱着试一试的想法请求转学？

当地媒体报说念称，“买了房，落了户，请求了转学，最终依然插班失败。这在厦门，并不荒僻。”

2024年12月末，厦门市念念明区解释局和海沧区多所学校络续发布2025年春季转学公告或预警，预警多所学校的多个年段已无剩余学位汲取转学生。也就是说，就算是在网上请求并登记了转学信息，也不代表一定能转进片内学校。

针对老小随学，念念明区示意，将凭据学位情况，统筹安排就学；海沧区示意，能否派在吞并个学校，要视请求就读学校的学位情况而定。

近期，一些方位露馅了对多孩不同校的摸底情况，才让宋梓豪发现，相通有这件烦隐衷的家庭数目竟如斯之多。

据报说念，2024年秋季学期，江西省信丰县通过老小随学审核的一年级学生东说念主数高达502东说念主，而该学期全县招收的小学重生一共才8448东说念主。

江西省赣州市章贡区2023年7月发布老小随学战术后，纵容2024年10月，已累计统筹安置老小随学需肆业生713位。

2023年全县小学在校生仅7669东说念主的黑龙江省甘南县，已有155个家庭享受到了老小随学带来的便捷。

在网罗问政平台上，号令或规划老小随学战术的家长也好多。

深圳别称家长在东说念主民网教育留言板留言称，她育有两个孩子，衰老就读四年级。2023大哥二因积分入学的分数不够，入读了另一所学校。

她示意，“书是读上了，可接送是个大问题，我每天6点半就得外出上班了，孩子爸爸在外地上班，衰老是让亲戚襄助送的，咱们爱妻不得已无奈地把76岁的老母亲从梓乡接过来，为咱们接送老二。然而一年下来，老东说念主家体魄吃不用，只怕弗成为咱们接送老二了。但愿能把老二调到衰老的学校上学。”

还有的家庭以致要承受在城乡间奔走之苦。据报说念，黑龙江省甘南县住户王爽家住中兴乡，她的衰老在县城的甘南二中上学，此前由于不适合转学条款，她的双胞胎女儿只可在中兴乡上学。王爽想同期柔和三个孩子，只可每天往复于县城与中兴乡之波折送。

恰是因为多孩不同校困扰诸多家庭，近几年的方位两会上不停出现号令老小随学的建议。

多孩为何不同校

如斯大面积的多孩不同校气候是怎么产生的？

北京市某区教委隆重小学入学责任的林欢（假名）以为，这既是因为“全面二孩”“三孩”战术实行后多子女家庭变多，亦然因为东说念主口流动、家庭住址变迁，还因为优质学位不及导致入学竞争加重。

2013年“单独二孩”战术、2015年“全面二孩”战术、2021年“三孩”战术先后发布，我国生养战术不停放开。国度卫健委数据理解，2015年我国二孩及以上孩次的出身东说念主口数上涨至784.5万东说念主，2017年进一步上涨至1005.6万东说念主。

解释部数据理解，2023年天下小学招生东说念主数达1877.88万东说念主，为近20年来最多。东说念主数增长的蹙迫原因是首批“全面二孩”干预小学。

“有的家庭出于改善住房品性、父母责任变动等原因发生地址变更，导致多个孩子入读了不同的学校。”林欢说。

但林欢对21世纪经济报说念记者示意，导致多孩不同校的最骨子原因，如故优质解释资源不平衡下入学竞争加重。相应地，各地为了给“择校热”降温，出台一系列入学战术，却未很好顾及多孩入学。

领先，城镇地区已大王人要求按照一定顺位入学，比如历练入学儿童的住址、户籍地是否处于学区领域内。但是由于入学儿童增多，大孩入学时的顺位不及以保证二孩入学的情况就会出现。

其次，有的方位开展多校划片、民办学校招生、投止制学校招生时实行摇号入学，不同的孩子可能摇号干预了不同的学校。

第三，有的方位的学区画分并不褂讪，格外是近两年新建学校较多，学区变动更为络续，会导致吞并家庭的多个孩子入读不同的学校。

“某种经过上，家长但愿老小随学的学校，王人是当地的优质学校，是所有家庭王人想把孩子送进去的学校。”林欢说。

中国解释科学规划院规划员储朝日对21世纪经济报说念记者示意，现在我国合座的义务解释阶段学位是实足的，二孩入学潮导致学位孔殷背后的深档次原因执行上是解释资源不平衡。

接送便利与解释质料

近期，不少方位络续发布老小随学战术。

湖南省、福建省宁德市发布的进一步全面深化纠正文献平隔离淡薄，奉行多孩家庭子女入学（入园）老小随学，探索奉行义务解释多孩同校就读机制。2024年9月，江苏省发布的加力经济回升33条新政中，也淡薄实行多孩家庭子女入学（入园）老小随学。

浙江是天下较早全面奉行老小随学的方位。2022年6月，浙江省解释厅下发见告，在全省探索试行老小随学劳动。

2023年5月，解释部《对于作念好2023年平淡中小学生招生入学责任的见告》中淡薄，“荧惑各地出台多孩子女同校就读具体实施宗旨，匡助惩处家长接送未便问题。”

尔后，越来越多的方位实行老小随学，以致进行了变嫌性探索。比如，黑龙江省甘南县步伐，一个孩子考上高中，家庭另一个孩子在小学或初中就读，为便于家长柔和孩子，可以安排另别称学生就近（或相对就近）入学。这不仅惩处了家长的黄雀伺蝉，况且推动了当地城镇化。江西省赣州市章贡区为了落地老小随学，允许学校稳妥冲破圭表班额，在不出现大班额前提下，答允“幼”随“长”到吞并学校就读。

但老小随学也不是唯有叫好声。“我反对老小随学战术。”浙江某市经开区住户吴悠说。他唯有一个孩子，行将在2025年入读小学。

吴悠告诉21世纪经济报说念记者，当地优质学校资源不及，唯有一所名牌小学、一所新建成2年的小学，还有一所小学正在缔造之中。

“每个家庭王人但愿孩子干预那所名牌小学，但近两年恰逢东说念主口岑岭，适龄户籍东说念主口数朝上招生计算数，即等于第一顺位的孩子王人有可能被统筹到其他学校，”她说，“这种情况下，要是实行老小随学，那么咱们这些第一顺位家庭的学位可能会被后头顺位的家庭所挤占。”

“这也可能生长‘学区房热’，因为多孩家庭的第一个孩子上学后，就可以赶快卖掉学区房，归正第二个孩子可以通过老小随学战术上学。这样快进快出的炒作，只会把学区房价钱越炒越高。”她说。

可见，老小随学实行与否，平直管制于优质解释资源的供给。相应地，老小随学与解释资源确立之间也存在矛盾。

老小随学有幼随长、长随幼、老小同调三条旅途。有的方位由于优质解释资源有限，只可领受长随幼和老小同调两种宗旨，即把多孩调理到学位相对充足的学校，但这类学校经常是新建学校好像薄弱学校。这又不会取得家长们的认同，家长们期待的更多是幼随长这种表情。他们不仅但愿惩处接送难问题，也不肯为了接送便利而葬送解释质料。

林欢以为，老小随学应分类施策、迟缓鼓动。现时优质解释资源不平衡矛盾越过，优质学位不可能欢娱所有多孩不同校家庭的需求，是以要摸清不同的原因和需求，针对性、优先惩处特定需求。

根人性的举措是鼓动义务解释优质平衡发展。“大家王人想上一个更好的学校押注篮球的app，这需要从更大的领域内探讨学校质料的平衡问题。”储朝日说。